دستورالعمل آزمون تخصصی ویژه معاونین پرورشی مدارس
فایل دستورالعمل برگزاری آزمون علمی تخصصی معاونین پرورشی مدارس استان لرستان
دانلود CD محتوی منابع آزمون علمی تخصصی معاونین پرورشی
فایل دستورالعمل برگزاری آزمون علمی تخصصی معاونین پرورشی مدارس استان لرستان
دانلود CD محتوی منابع آزمون علمی تخصصی معاونین پرورشی
معاونت پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش شهرستان سلسله جهت اطلاع همکاران و دانش آموزان از رشته های مسابقات فرهنگی هنری پرسش مهر بنر پرسش مهر را در معرض دید ایشان قرار داد که تصاویر زیر بیانگر همین موضوع است.
جلسه هم اندیشی فرهنگیان فعال در مسابقات پرسش مهر 16 ریاست محترم جمهوری
به منظور تحقق منویات مقام معظم رهبری مدظله العالی در زمینه ارتقاوگسترش همکاری های وزارت آموزش وپرورش ومزکز مدیریت حوزه های علمیه ستاد همکاری آموزش وپرورش وحوزه علمیه جلسه ای با حضورحجت الاسلام موسوی امام جمعه محترم شهرستان،حجت السلام شاهیوند رئیس اداره تبلیغات اسلامی، حجت الاسلام بابایی مدیر حوزه علمیه برادان سرکار خانم قنبری مدیر حوزه خواهران ، فرج اللهی مدیر آموزش وپرورش ،یوسفوند معاون پرورشی آموزش وپرورش در محل دفتر امام جمعه این شهرستان برگزار شد.
بنر پرسش مهر 16 ریاست محترم جمهوری اسلامی ایران جناب دکتر روحانی جهت نصب در آموزشگاه و واحد های آموزشی.لطفا پس از کلیک بر روی لینک زیر در صفحه ایجاد شده روی آیکن «دریافت» کلیک نمایید
اولین جلسه توجیهی مدیران مدارس پیرامون پرسش مهر 16 ریاست محترم جمهوری با حضورفرج اللهی مدیرآموزش وپرورش یوسفوند معاونین و کارشناسان حوزه ستادی در محل دفتر مدیرین این اداره برگزار گردید.
تصوری که شما از صدای خود دارید اغلب با واقعیت مطابقت نمیکند. بیشتر مردم هنگامی که برای اولینبار صدای ضبطشده خود را میشنوند سخت تعجب میکنند. صدای ضبطشده را ساختگی، زیر، وارفته و یا خفه مییابند. این امر دو علت دارد؛ یکی آنکه شما بخشی از صدای خود را از طریق هدایت استخوانی و لرزشهای درون جمجمه میشنوید و دلیل دیگر آن است که شما صدای خود را بهطور ذهنی میشنوید. یعنی آنچه میشنوید از یکسو آمیخته است با تصوری که از صدای خوب و مناسب دارید و از سوی دیگر با مفهوم و مطالبی که میخواهید…
1 – منطقه حنجره را گرم نگه دارید
2 ـ از ماسک و دستمال گردن استفاده کنید
3 ـ در هنگام صحبت کردن از فرم بدنی مناسب استفاده کنید. باید سر ، بالا رو
به عقب باشد تا هوای بیشتری وارد ششها شود و استفاده از تنفس صحیح شکمی
به جای تنفس سطحی باعث می شود تا هوای بیشتری را وارد ششها کنیم و در
نتیجه اکسیژن بیشتری به ریه برسد و تلاش و کار حنجره و سیستم تنفسی کمتری
صورت گیرد.
اندام های آواساز
1. چاکنای 2. حفره ی حلق 3. حفره ی دهانی 4. حفره ی بینی که همگی بالای حنجره قرار دارند.